PROFESI KEPENDIDDIKAN

PROFESI KEPENDIDDIKAN

Tugas Ketiga

PROFESI GURU

Dalam tugasnya sebagai pendidik terdapat beberapa jenis guru di dalam satuan pendidikan (TK, SD, SMP, dan SMA sederajat), yaitu guru kelas, guru mata pelajaran, dan guru pembimbing. Dimana guru kelas adalah guru yang mengajar semua mata pelajaran yang ada di kelas tersebut, selain itu juga guru kelas yang memiliki tanggung jawab untuk dikelas tersebut; guru mata pelajaran adalah guru yang hanya mengajar atau memberikan mata pelajaran yang sesuai dengan bidang atau keahlian yang dimiliki saja; dan guru pembingbing adalah guru yang bertugas untuk membimbing siswa yang ada di kelas yang dibimbingnya.

Berikut adalah penempatah jenis-jenis guru tersebut di satuan pendidikan (TK, SD, SMP, dan SMA sederajat) sesuai dengan kapasitasnya:

ü  TK/PAUD/RA                        : Guru kelas

ü  SD/MI/SDLB/SLB                 : Guru kelas dan guru mata pelajaran

ü  SMP/MTs                                : Guru mata pelajaran dan guru pembimbing

ü  SMA/MA/SMK                      : Guru mata pelajaran dan guru pembimbing

Seorang pendidik juga memiliki jabatan, pangkat, golongan dalam profesinya. Berikut adalah tingkat jabatan seotang guru:

No.	Jabatan Guru	Pangkat	Golongan
1.	Guru Pratama	Pengatur Muda	IIa
2.	Guru Pratama Tk. 1	Pengatur Muda Tk. 1	IIb
3.	Guru Muda	Pengatur	IIc
4.	Gurur Muda Tk. 1	Pengatur Tk. 1	IId
5.	Guru Madya	Penata Muda	IIIa
6.	Guru Madya Tk. 1	Penata Muda Tk. 1	IIIb
7.	Guru Dewasa	Penata	IIIc
8.	Guru Dewasa Tk. 1	Penata Tk. 1	IIId
9.	Guru Pembina	Pembina	IVa
10.	Guru Pembina Tk. 1	Pembina Tk. 1	IVb
11.	Guru Utama Muda	Pembina Utama Muda	IVc
12.	Guru Utama Madya	Pembina Utama Madya	IVd
13.	Guru Utama	Pembina Utama	IVe

Untuk menjadi seorang pendidik di suatu lembaga, maka seseorang tersebuh harus memiliki star pendidikan yang disandangnya. Standar minimal pendidikan untuk menjadi seorang guru adalah Diploma 4 (D4) atau Strata 1 (S1) dengan golongan IIa. Standar ini berlaku untuk PAUD/TK (Pendidikan Anak Usia Dini/Taman Kanak-kanak) sederajat, SD/MI (Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah) sederajat, SMP/MTs (Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah) sederajat, dan SMA/MA (Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah) sederat.

Sedangkan untuk kenaikan pangkat seorang guru, maka seorang guru harus memenuhi persyaratan yang sudah ditentukan. Banyak persyaratan yang harus dipenuhi, diantaranya adalah  sebagai berikut:

-          Mengajar;

-          Melengkapi administrasi;

-          Melakukan penelitian;

-          Pengabdian pada Masyarakat (P2M);

-          Dan ketentuan yang lainnya.

Bahan Bacaan:

Materi Kuliah Profesi Kependidikan – Pertemuan Ketiga, Jajang Suryana (09 September 2015)

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Tugas Ketiga

CIRI-CIRI PERKEMBANGAN

            Perkembangan adalah proses perubahan dari hal-hal yang belum sempurna ke arah yang lebih sempurna. Berikut adalah ciri-ciri dari perkembangan:

ü  Sistematis

Sistematis yang dimaksud adalah teratur atau berurutan. Setiap unsur-unsur fisik dan psikis saling memberi pengaruh dan bahkan saling bergantung. Dalam ciri sistematis ini meliputi:

-          Fisik, emosi, intelegensi, maupun sosial berkembang mengikuti pola tertentu.

-          Pola awal menjadi modal perkembangan lanjutan.

-          Pola pematangan anggota tubuh yang sistematis. Yaitu berawal dari kepala ke kaki, dan dari organ bagian tengah ke samping.

-          Egosentris ke perspektifis. Maksudnya adalah yang awalnya hanya diperuntukkan untuk dirinya sendiri, berubah ke arah yang lebih baik yakni dapat saling beerbagi dengan yang lainnya.

ü  Progresif

Progresif yaitu perubahan yang bersifat maju, meningkat, mendalam. Sifatnya kuantitatif untuk yang berhubungan dengan fisik dan bersifat kualitatif untuk yang berhubungan dengan psikis. Ciri progresif ini meliputi:

-          Never Ending Process, yaitu yang berkaitan dengan pengalaman dan pengetahuan.

-          Fisik dan psikis memiliki tempo atau rentan waktu yang berlainan.

ü  Sinambung

Sinambung adalah perubahan kontinu organisme yang berlangsung secara teratur. Dalam ciri sinambung ini meliputi:

-          Dari outer control ke inner control, dari umum ke khusus. Maksudnya adalah yang awalnya anak di kontrol oleh orang lain atau orang tua dengan berjalannya pertumbuhan anak tersebut maka kontol pada dirinya akan diambil alih oleh anak itu sendiri.

-          Struktur mendahului fungsi. Maksudnya struktur organ pada anak terlebih dahulu yang siap sebelum organ tubuhnya difungsikan. Apabila difungsikan terlebih dahulu tanpa ada kesiapan dari struktur organnya sendiri kemungkinan besar akan terjadi kerusakan pada struktur organ pada anak tersebut.

-          Setiap fase perkembangan memiliki ciri khas tersendiri.

Setelah tadi membahas ciri-ciri dari perkembangan, kali ini kita akan membahas fase atau periode pertumbuhan manusia menurut beberapa ahli. Berukut adalah fase atau periode pertumbuhan menurut beberapa ahli:

Ø  Aristoteles

Aristoteles membagi periodisasi pertumbuhan atas gejala jasmani. Berikut adalah fase pertumbuhan menurut Aristoteles:

-          Fase 1 – 2 yaitu ditandai dengan pergantia gigi.

-          Fase 2 – 3 yaitu ditandai dengan mulai bernafasnya kelenjar-kelenjar kelengkapan kelamin.

Ø  Oswald Koch

Oswald Koch menyebutkan periodisasi pertumbuhan berdasarkan keadaan psikologis, yaitu masa kegoncangan yang dialami setiap individu.

Ø  Harvey A. Tilker dan Elizabeth B. Hurlock

Harvey A. Tilker dan Elizabeth B. Hurlock membagi sembilan periodisasi pertumbuhan. Berikut adalah periodisasi pertumbuhan menurut Harvey A. Tilker dan Elizabeth B. Hurlock:

-          Prenatal Period (Periode Pralahir), yaitu:

·         Mulai dari masa konsepsi sampai 9 bulan 10 hari.

·         Periode telur/zigot yaitu sampai akhir minggu ke-2.

·         Periode embrio yaitu dari akhir minggu ke-2 sampai dengan akhir bulan ke-2.

·         Periode janin/fetus yaitu antara waktu dari akhir bulan ke-2 sampai dengan masa lahir.

-          New Born (Periode Bayi Baru Lahir)

New Born (Periode Bayi Baru Lahir) adalah masa sejak bayi lahir sampai dengan usia 10 – 15 hari. Masa ini disebut juga masa Plateau Stage atau masa pemberhentian pertumbuhan. Pada masa inilah bayi harus tetap diberi ASI eksklusif, dan juga penentuan bayi yang dilahirkan akan terus tetap hidup atau hanya akan menjadi “SAMPAH” (karena ketidak bertanggung jawabannya orang tua, atau ketidak siapannya seseorang untuk menjadi orang tua sehingga bayi yang dilahirkan dibuang).

-          Babyhood

Babyhood adalah masa yang memiliki kisaran usia anak dari usia 2 minggu sampai dengan 2 tahun. Pada masa ini disebut juga periode kritis, karena pada periode ini adalah periode atau waktu pembentukan segala pengaruh dasar keperibadian.

-          Early Childhood (Masa Kanak-kanak Awal)

Early Childhood (Masa Kanak-kanak Awal) masa dimana anak dalam proses mempersiapkan diri untuk hidup di lingkungan sosial. Rata-rata anak pada masa ini mereka masih duduk di bangku sekolah dasar kelas satu.

-          Later Childhood (Masa Kanak-kanak Akhir)

Later Childhood (Masa Kanak-kanak Akhir) adalah masa dimana anak siap untuk menerima tuntutan orang di luar dirinya atau sudah bisa diarahkan dan disuruh oleh orang lain. Usia pada masa ini yaitu mulai dari usia 6 – 12 tahun.

-          Puberty (Masa Puber), yaitu:

·         Periode tumpang-tindih antara masa kanak-kanak akhir dengan masa remaja awal. Kisaran usia pada periode puber ini adalah 10 – 12 tahun sampai dengan 15 – 16 tahun.

·         Perubahan tubuh, baik dari postur, proporsi, dan kondisi tubuh.

·         Pertumbuhan ciri-ciri seks (jenis kelamin) awal dan sekunder. Dari yang mulai menstruasi sampai dengan yang mulai berani untuk mengenal lawan jenisnya.

-          Early Adulthood (Masa Dewasa Awal)

Early Adulthood (Masa Dewasa Awal) ini adalah masa ketegangan, karena berkaitan dengan tanggung jawab atas dirinya sendiri dan sudah mulai “dilepas” oleh orang tua. Dilepas maksudnya agar anak mandiri. Kisaran usia pada masa ini adalaia 21 – 40 tahun

-          Middle Adulthood (Masa Dewasa Madya)

Middle Adulthood (Masa Dewasa Madya) dapat dikatakan sebagai masa berprestasi dan juga pada mas ini orang banyak yang kembali pada perbaikan atau penyempunaan ibadah kepada Tuhannya (peningkatan keimanan). Kisaran usia pada masa ini yaitu 40 – 60 tahun.

-          Later Adulthood (Masa Usia Lanjut)

Later Adulthood (Masa Usia Lanjut) adalah masa dimana seseorang sudah mulai mengalami perubahan-perubahan yang semakin menurun dari fisik maupun psikis. Kisaran usia pada masa Later Adulthood (Masa Usia Lanjut) ini adalah 60 tahun ke atas.

Bahan Bacaan:

Materi Kuliah Perkembangan Peserta Didik – Pertemuan Ketiga, Jajang Suryana (08 September 2015)